Llevaban 3 años esperando esa llamada telefónica. Y cuando por fin llegó fue una locura de alegría y nervios. <<Tenemos un hijo para vosotros, es un bomboncito>>.

Juan Andrés (49) y Tomás (50) se conocieron hace justo 20 años, en una playa de Málaga, ciudad en la que residen, gracias a unos amigos comunes que tenían la acertada intuición de que encajarían.

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Tres años después hicieron una boda simbólica en un hotel de la ciudad para celebrar su amor y el inicio de una vida juntos con sus familiares y amigos. Aún faltaban 6 años para que se aprobara el matrimonio igualitario en España
<<La idea de ser padres estaba siempre presente, lo hablamos desde un principio, decíamos que queríamos tener una chinita. Después de un año conviviendo comenzamos a indagar cómo ser padres a través de la adopción. Pero solo había opción monoparental, eso era adoptar uno solo y esconder al otro como pareja y no queríamos pasar por ahí, como colectivo habíamos pasado mucho, así que no queríamos escondernos, teníamos que aparcar nuestro sueño porque no íbamos a hacernos pasar por heterosexuales>>, recuerda Juan Andrés.

Parecía que el sueño de ser padres nunca iba a realizarse, pero en 2005 el presidente José Luis Rodríguez Zapatero aprobó el matrimonio igualitario y la adopción de niños por parte de parejas del mismo sexo. Inmediatamente Juan Andés y Tomás iniciaron los trámites.

Tres años después recibieron la llamada telefónica que anunciaba la llegada del ansiado hijo, tuvieron una semana para prepararlo todo. Fueron a conocerlo una tarde y le dieron de merendar. Tal como afirman fue amor a primera vista. Cuando conoció a sus dos padres Tristán tenía 6 meses. Hoy tiene 6 años.

Juan Andrés, ¿es difícil adoptar en España? ¿Cómo fue el proceso?

El proceso tardó tres años. Pero nos sentimos muy acompañados siempre por los trabajadores de la Delegación de la Junta de Andalucía, nos decían que llamáramos en cualquier momento, sentimos mucha empatía de parte del personal.
El periodo de acoplamiento fue de un día, y fue un flechazo desde que lo vimos. Nos encantó, fue todo muy fácil, y al día siguiente ya estaba viviendo en nuestra casa. Si echas la vista atrás ves como se ha pasado tan rápido, ha sido un proceso normal, vino todo rodado, gracias a los conejos del pediatra, no hubo proceso de adaptación porque fue instantáneo. Muy positivo por todo el entorno. Yo me convertí en papá y Tomás en papi.
A nosotros cuando íbamos con él los vecinos con los que no habíamos tenido relación nos paraban por la calle para felicitarnos, llamábamos la atención, un niño tan sonriente y negro con dos papás.

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¿Y con vuestra familia?

Fue muy positivo. En la familia de Tomás Tristán es el único niño que hay, el único nieto. En mi familia mi sobrina tenía 10 años cuando Tristán llegó, por lo que es el único. Ha sido un niño muy deseado y muy acogido, es el centro de atención y está un poco mimado, como le corresponde a un hijo único.
Con respecto a nosotros y nuestras salidas del armario, nuestras familias se lo tomaron bien, con total normalidad, solo los miedos de nuestros padres en esa época del dolor que podía causarnos una sociedad homófoba.

¿Y el ambiente en el colegio? ¿Encontrasteis más familias diversas?

En el cole empezaron un poco los problemas que se solucionaron con mucho esfuerzo y tesón, el primer año lo que hicimos con la dirección del centro fue informar de nuestra situación, éramos la primera familia homoparental y regalamos al centro un set de libros que hablaban de diversidad familiar.
Pero como no pasaba nada desde hace dos años desarrollo un proyecto de diversidad familiar en el Día Internacional de la Familia. También tenemos un grupo de familias homoparentales en Málaga y nos reunimos para que nuestros hijos vean a otros iguales a ellos.

¿Y qué alcance ha tenido el proyecto de diversidad familiar en el que has trabajado?

La Delegación de Educación de la Junta de Andalucía tiene un espacio dentro de los colegios públicos que se llama <<espacios de paz>>, donde se tratan temas que puedan favorecer la convivencia. Se pusieron en contacto con nosotros, les presenté el proyecto y lo aprobaron. Por eso ya lo he ofrecido en más de un centenar de colegios en la provincia.

Cuéntanos un poco más en qué consiste este proyecto de diversidad.

En primer lugar hice uno que lo denominé <<Familias de Colores>> y es la historia de un niña que tiene una madre y un padre y que en su cumpleaños va invitando a todos sus amigos, y cada uno de los amigos tiene una familia diferente que se va representando con un globo de un color diferente. Es una secuencia rápida y sencilla y está orientada a niños de 3 y 4 años. Yo no soy docente, he aprendido de mi hijo, según voy conociéndole.
Ahora estoy haciendo uno que se llama <<Tristán se va de viaje>>, en homenaje a él. Es un niño negro con dos papás que va viajando por varios países y en cada país se encuentra con una familia diferente.

¿Pueden usar otros padres este material para otros colegios?

Todo está en un blog que se llama familias de colores (https://familiasdecolores.wordpress.com/) con todo este material para que la gente lo vaya tomando y difundiendo y se use como herramienta por parte de profesores o padres que lo quieran llevar, hijos de padre separados, hijos de familias monoparentales, multiétnicas, homoparentales, todos los tipos de familias que he intentado reflejar, porque se habla muy poco de la familia y cuando se habla es un padre, un mamá y un niño feliz y todos viven en el mismo hogar, y los niños necesitan ver reflejada su realidad para sentirse iguales a sus compañeros y sus compañeros se eduquen en diversidad. Hay familias de todo tipo, hay niños adoptados, en acogimiento.

¿Te has encontrado con la oposición de algunos padres?

No me lo han dicho directamente porque en la actualidad la homofobia está mal vista. No me han llegado reproches a mí, pero sí a otras familias que conozco, como la de una madre que se divorció de su marido, se volvió a casar y los hijos de una y otro empezaron a vivir juntos. A ella por ejemplo le dijeron que estaba intentando imponer familias raras. Y eso en nuestro siglo no tiene sentido. Hay familias que insisten en seguir celebrando el día del padre y de la madre y no el de las familias, no entienden el daño que pueden hacer a un niño al celebrar el día de una figura que no existe en su casa. Pero poco a poco va cambiando.

Una foto tuya, de tu marido y Tristán se hizo viral en las redes, decía: <<Nuestro hijo es negro, adoptado y tiene dos papás. Lo vamos a empoderar>>. ¿Crees que puede encontrarse con problemas?

Mi hijo nunca ha tenido problemas por su triple condición de negro, adoptado y con dos papás. ¿Se los puede encontrar un día? Quizás sí. Pero para eso estamos nosotros, para darle herramientas, para enseñarle a gestionar los problemas que pueda encontrar y para educar su entorno.
A día de hoy nos seguimos encontrando ciertos problemas, la oposición de la iglesia y sus dardos envenenados, y ciertos partidos políticos. Pero independientemente de todos estos problemas y piedras en el camino creo que ésta, la lucha de el amor y la diversidad de nuestras familias, es una batalla ganada.

Una Respuesta

  1. Gabriel

    Hola me parece muy bien y muy buena la propuesta sobre educar a nuestros niños en diversidad y la escuela debería ser principal encargada d educar justamente a los niños en diversidad tolerancia y respeto enseñandoles las diferentes y diversas familias q existen hoy en día y estuve leyendo el material Familia de Colores y por eso digo me parecio muy bien esta muy bueno solo un detalle y es que en dicho material de todas las familias que nombraron creo se olvidaron de los transexuales y explicar mas sobre la transexualidad era solo eso gracias

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